近日，由王云海、秦冠英、吳報華主編的《破局與重塑：中國高校人才發(fā)展與評價的實踐探索》一書由華中師范大學出版社正式出版發(fā)行，本書系統梳理了當前中國高校在人才發(fā)展與評價方面的創(chuàng)新實踐與前瞻思考。

《破局與重塑：中國高校人才評價與發(fā)展的實踐探索》新書發(fā)行儀式現場

　　全書分為“案例篇”與“展望篇”兩大部分，共收錄28篇專題文章，涵蓋全國20所高校人才發(fā)展與評價方面的典型案例和8所高校人才工作專家針對人才工作的思索與建言。

　　“案例篇”聚焦人才引進、培養(yǎng)、激勵與評價等關鍵環(huán)節(jié)，展現了不同類型高校在人才工作機制上的多樣性與復雜性；在案例篇中，多所高校的實踐探索引人關注。例如，重慶醫(yī)科大學通過實施“人才強?！睉?zhàn)略，打造人才驅動型新醫(yī)科高校樣板；合肥工業(yè)大學在職稱評聘中破“五唯”、立“新規(guī)”，構建了更加科學合理的評價機制；天津大學則以新時代人才評價改革要求為遵循，深入推進職稱制度改革。這些案例從不同側面反映了中國高校在人才工作機制上的創(chuàng)新與突破。

　　“展望篇”則從戰(zhàn)略高度出發(fā)，提出一系列具有前瞻性的政策建議與發(fā)展路徑，為高校人才工作的未來方向提供了理論支撐與實踐指導。專家們從戰(zhàn)略協同、生態(tài)重構、數智賦能等角度出發(fā)，提出高校人才發(fā)展應從“管理”向“治理”轉變，推動形成更加開放、包容、協同的人才發(fā)展新生態(tài)。特別是在生成式人工智能快速發(fā)展的背景下，高校教師數字素養(yǎng)的評價與提升也成為新的研究熱點。

　　中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長兼人才發(fā)展專業(yè)委員會理事長李志民在序言中指出，本書的出版是專委會多年來在人才研究領域持續(xù)探索的集中體現，既是各高校人才工作實踐成果的集中展示，也是對未來人才發(fā)展方向的深入探索；既立足于我國高等教育改革發(fā)展的時代背景，又緊扣人才評價體系中的關鍵問題，系統呈現了當前高校人才評價體系改革的最新成果，深入挖掘了在政策落地過程中所面臨的深層次，具有重要的理論價值與現實指導意義，為高校管理者、政策制定者與教育研究者提供了寶貴的參考資料。

　　《破局與重塑：中國高校人才發(fā)展與評價的實踐探索》的出版，是人才發(fā)展專委會會員高校人事人才工作者集體智慧的結晶，為推動高校構建更加多元化、個性化、發(fā)展性的人才評價體系提供了有益的經驗。在全面建設中國式現代化強國的進程中，人才發(fā)展專委會將繼續(xù)搭建平臺，匯聚更多高校和專家力量，深化人才發(fā)展理論研究與實踐探索，為推動高校人才工作高質量發(fā)展、構建素質精良的教師隊伍體系貢獻智慧與力量。