近日，為精準(zhǔn)對標(biāo)教育部高等學(xué)校設(shè)置新標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量推進學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃編制與更名大學(xué)核心工作，九江學(xué)院召開“十五五”規(guī)劃編制及更名大學(xué)工作專題座談會。

　　校黨委委員、副校長吳維勇指出，更名大學(xué)是學(xué)校幾代師生的共同夙愿，也是推動學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略牽引。當(dāng)前正值“十四五”收官與“十五五”謀劃的關(guān)鍵節(jié)點，學(xué)校要搶抓機遇，以“十五五”規(guī)劃編制為抓手，精準(zhǔn)對標(biāo)教育部《高等學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》新要求，統(tǒng)籌推進更名大學(xué)工作，加快建成特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)。

　　會上，合肥大學(xué)圖書館館長宋海峰結(jié)合更名大學(xué)申報工作，分析了當(dāng)前應(yīng)用型高校的政策動向，建議聚焦師資效率提升等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化機制增強申報競爭力。

　　教務(wù)處副處長孫芹英作了《高等學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》文件解讀與經(jīng)驗分享。她系統(tǒng)解讀了高校分類發(fā)展的政策導(dǎo)向，明確了研究型、應(yīng)用型、技能型三類高校的不同定位。結(jié)合新標(biāo)準(zhǔn)中的新增要求，重點分析了風(fēng)險防范等指標(biāo)的剛性約束，并詳細闡釋了科研平臺認定、國際化辦學(xué)等具體指標(biāo)調(diào)整內(nèi)容；結(jié)合高校更名成功案例，分享了材料申報、流程推進等實操經(jīng)驗，為學(xué)校精準(zhǔn)對標(biāo)、補齊短板提供了專業(yè)指導(dǎo)和路徑參考。

　　吳維勇在總結(jié)講話中指出，此次座談會既是政策解讀會，也是工作推進會。他強調(diào)，各部門要深刻認識更名大學(xué)與“十五五”規(guī)劃編制的戰(zhàn)略意義，切實增強責(zé)任感與緊迫感；并對照新標(biāo)準(zhǔn)，逐項梳理關(guān)鍵指標(biāo)的現(xiàn)有差距，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校實現(xiàn)更名大學(xué)目標(biāo)、躋身應(yīng)用型高校示范行列奠定堅實基礎(chǔ)。

　　九江學(xué)院簡介

　　九江學(xué)院辦學(xué)歷史可上溯至1901年創(chuàng)辦的但福德醫(yī)院護士學(xué)校，1951年合并組建九江衛(wèi)生學(xué)校，1958年九江醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校在九江衛(wèi)生學(xué)?；A(chǔ)上正式成立。同年，九江師范專科學(xué)校設(shè)立。1959年2月，九江師專、九江醫(yī)專、九江工專合并，成立九江大學(xué)。1962年8月，九江大學(xué)撤銷停辦。1978年4月，在江西師范學(xué)院九江分院基礎(chǔ)上重新成立九江師范高等?？茖W(xué)校。1994年，在中國人民解放軍企業(yè)管理學(xué)?；A(chǔ)上建立九江財經(jīng)高等?？茖W(xué)校。2002年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，九江財經(jīng)高等?？茖W(xué)校、九江師范專科學(xué)校、九江醫(yī)學(xué)專科學(xué)校和九江教育學(xué)院合并組建九江學(xué)院。學(xué)校于2008年通過教育部普通本科教學(xué)工作水平評估，2018年接受教育部首輪本科教學(xué)審核評估，2024年獲批碩士學(xué)位授予單位。

　　學(xué)校突出打造以“山江湖”綠色生態(tài)學(xué)科群為引領(lǐng)的學(xué)科專業(yè)特色，學(xué)科門類涵蓋經(jīng)、法、文、理、工、醫(yī)、管、藝術(shù)、教育等九大學(xué)科領(lǐng)域，現(xiàn)有江西省“十四五”潛力發(fā)展一流學(xué)科1個，省級重點學(xué)科10個，現(xiàn)有全日制本科生33030人。站在新的歷史起點，九江學(xué)院開拓創(chuàng)新、奮勇前行，為早日實現(xiàn)更名九江大學(xué)、博士學(xué)位授予單位突破、建成全國一流應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗！