近日，河南大學(xué)地理科學(xué)與工程學(xué)部首屆大會(huì)順利召開。開幕式上，河南大學(xué)地理科學(xué)與工程學(xué)部副主任傅聲雷宣讀了《關(guān)于成立河南大學(xué)地理科學(xué)與工程學(xué)部的通知》，標(biāo)志著學(xué)部在學(xué)科整合與組織架構(gòu)優(yōu)化上邁出關(guān)鍵一步。

　　地理科學(xué)與工程學(xué)部主任劉彥隨致開幕詞。他指出，學(xué)部的成立是地理學(xué)順應(yīng)新時(shí)代轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然選擇，旨在推動(dòng)學(xué)科向“系統(tǒng)性診斷、情景化模擬、工程化實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”轉(zhuǎn)變。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)部將致力于打破學(xué)科壁壘，整合校內(nèi)外資源，以“一心一意一流學(xué)科”為目標(biāo)，強(qiáng)化地理學(xué)綜合優(yōu)勢(shì)，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，通過多學(xué)科融合平臺(tái)和創(chuàng)新合作機(jī)制，加速國際化進(jìn)程。

　　學(xué)部制建設(shè)由來已久

　　近年來，國內(nèi)多所高校都在發(fā)力學(xué)部制建設(shè)。

　　所謂“學(xué)部制”，是指將各院系按照學(xué)科門類或?qū)W科群歸類合并，在高等學(xué)校內(nèi)部學(xué)校和院系兩個(gè)層次之間增加一級(jí)學(xué)術(shù)性組織或行政管理結(jié)構(gòu)。

　　山東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記王邵軍曾指出，學(xué)部是校院之間的一級(jí)學(xué)術(shù)管理組織，它的任務(wù)是協(xié)調(diào)相關(guān)教學(xué)科研單位開展學(xué)科建設(shè)，它的目標(biāo)是整合學(xué)科資源，形成學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)。

　　西安科技大學(xué)也曾表示， 學(xué)部的成立不是在職能部門與學(xué)院權(quán)力之間添了一個(gè)“中間夾層”，更不是對(duì)學(xué)院行政權(quán)力的削弱。作為學(xué)術(shù)實(shí)體，學(xué)部將通過承擔(dān)發(fā)展規(guī)劃、資源統(tǒng)籌、協(xié)同建設(shè)等職責(zé)，聚焦一級(jí)學(xué)科的建設(shè)與管理，更好地服務(wù)立德樹人根本任務(wù)。

　　學(xué)部制走進(jìn)我國高校已有多年。北京大學(xué)作為最早實(shí)施改革的學(xué)校，開創(chuàng)了中國大學(xué)實(shí)行“學(xué)部制”的先河。自1999年北京大學(xué)組建學(xué)部后，浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等一批學(xué)校先后進(jìn)行了學(xué)部制改革。隨后，越來越多的高校開始成立學(xué)部。

　　西南大學(xué)、吉林大學(xué)等進(jìn)行了全面的學(xué)部制改革，學(xué)部已覆蓋全校所有學(xué)院和學(xué)科；重慶大學(xué)人文學(xué)部由外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、博雅學(xué)院等整合而成，理學(xué)部由物理學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、藥學(xué)院等整合而成；南昌大學(xué)專題部署實(shí)施學(xué)部制、大部制改革，推進(jìn)學(xué)校治理體系現(xiàn)代化，提升學(xué)術(shù)管理和行政管理效能。

　　而北京工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)等選擇局部的學(xué)部制改革。像西安電子科技大學(xué)按照“一個(gè)一級(jí)學(xué)科歸屬一個(gè)學(xué)部，一個(gè)學(xué)部重點(diǎn)建設(shè)一個(gè)一級(jí)學(xué)科”的原則先期成立了電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程學(xué)部、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)部、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)部4個(gè)學(xué)部，旨在重點(diǎn)加強(qiáng)“3+1”學(xué)科的建設(shè)。

　　可以說，推進(jìn)學(xué)部制改革，是高校審時(shí)度勢(shì)、順勢(shì)而為作出的一項(xiàng)重大決策部署，也是國內(nèi)高水平大學(xué)進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革、實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)的重要手段之一。期待有更多高校在實(shí)行學(xué)部制改革的進(jìn)程下迸發(fā)出不竭的發(fā)展活力，勇創(chuàng)一流！

　　來源：學(xué)術(shù)橋綜合自河南大學(xué)微信公眾號(hào)、南昌大學(xué)官網(wǎng)、軟科、往期推文等