據(jù)湖南大學(xué)網(wǎng)站消息，該校面向初任期、成長期、經(jīng)驗(yàn)期等不同發(fā)展階段的輔導(dǎo)員設(shè)置適應(yīng)其職業(yè)發(fā)展周期實(shí)際需求的3類主體班，根據(jù)輔導(dǎo)員工作的共性規(guī)律與時(shí)代要求設(shè)置若干專題班，共同構(gòu)建起多形式、分層次、全覆蓋的“3+N”輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。

　　針對入職3年及以內(nèi)的初任期輔導(dǎo)員，以堅(jiān)定理想信念、熟悉業(yè)務(wù)流程、掌握職業(yè)技能為目標(biāo)，開展4個(gè)階段、為期15天、共135課時(shí)的始業(yè)集訓(xùn)，學(xué)校黨委書記親授第一課，為全體新進(jìn)輔導(dǎo)員傳道授業(yè)解惑，夯實(shí)始業(yè)之基，明晰職業(yè)之路。

　　針對工作4~8年的成長期輔導(dǎo)員，以提高理論水平、提升素質(zhì)能力、凝練特色成果為目標(biāo)，幫助其積極探索形成特色優(yōu)勢，打造“金字招牌”，培育核心競爭力，在發(fā)展中拓寬成長路徑，實(shí)現(xiàn)職業(yè)升華。

　　針對工作8年以上的經(jīng)驗(yàn)期輔導(dǎo)員，以強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、發(fā)揮示范引領(lǐng)、拓展格局視野為目標(biāo)，幫助其進(jìn)一步提升政治素養(yǎng)，認(rèn)識發(fā)展大勢，聚焦國之所需，實(shí)現(xiàn)個(gè)人工作格局和育人視野與學(xué)校經(jīng)世致用領(lǐng)軍人才培養(yǎng)目標(biāo)的深度契合，不斷向?qū)＜一筮~進(jìn)。 此外，該校還結(jié)合實(shí)際需求積極打通研修渠道，鼓勵和推薦輔導(dǎo)員參加教育部博士專項(xiàng)計(jì)劃，15人獲博士入學(xué)資格，按不低于其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置輔導(dǎo)員職稱結(jié)構(gòu)比例，在職稱評聘過程中實(shí)現(xiàn)“單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評聘”，輔導(dǎo)員中共有中級職稱32人，副高及以上職稱19人。