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近日，貴州省教育廳等十一部門印發(fā)《關(guān)于做強(qiáng)貴州大學(xué)的實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），將貴州大學(xué)由世界一流學(xué)科建設(shè)高校提升為世界一流大學(xué)建設(shè)高校，使貴州大學(xué)在圍繞“四新”主攻“四化”中發(fā)揮更大作用，為全省高質(zhì)量發(fā)展提供更大的人才支撐和技術(shù)支持。
《方案》提出，將建設(shè)高水平師資隊(duì)伍。深入實(shí)施“2114”高層次人才引培計(jì)劃，五年內(nèi)培養(yǎng)或引進(jìn)國(guó)家級(jí)人才20人（其中院士2人）、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人100人、海外優(yōu)秀博士100人、學(xué)術(shù)骨干400人，其中支撐服務(wù)貴州三大戰(zhàn)略行動(dòng)和“四化”產(chǎn)業(yè)人才不低于60%。持續(xù)實(shí)施“一流學(xué)科特區(qū)人才計(jì)劃”“青年英才計(jì)劃”和“青年拔尖人才”及特色崗位聘用等人才引培工程。到2025年，具有博士學(xué)位教師占專任教師的比例達(dá)60%以上。
完善人才培養(yǎng)體系。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建本—碩—博貫通的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。到2025年，本科專業(yè)逐步壓減至90個(gè)以內(nèi)，全日制在校學(xué)生規(guī)?？刂圃?5000人以內(nèi)；研究生與本科生當(dāng)年入學(xué)規(guī)模達(dá)到1:1，博士生招生指標(biāo)每年600名以上。
支持貴州大學(xué)參照教育部直屬高校單列研究生招生計(jì)劃，確保貴州大學(xué)申報(bào)的招生計(jì)劃規(guī)模和結(jié)構(gòu)。力爭(zhēng)按應(yīng)屆本科畢業(yè)生人數(shù)15%的比例推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力推進(jìn)新工科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，推進(jìn)一流專業(yè)、一流課程建設(shè)，積極申報(bào)建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，持續(xù)推進(jìn)“博學(xué)計(jì)劃”。
持續(xù)強(qiáng)化貴州大學(xué)與省內(nèi)市州高校“1+9”高校協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)與省內(nèi)高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面的合作，更好地發(fā)揮貴州大學(xué)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。強(qiáng)化師生國(guó)防意識(shí)，多形式開展國(guó)防教育活動(dòng)。
提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平。優(yōu)先發(fā)展貴州大學(xué)植物保護(hù)世界一流建設(shè)學(xué)科和大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科群。
提升科學(xué)研究創(chuàng)新能力。全力支持貴州大學(xué)申報(bào)建設(shè)農(nóng)藥學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或國(guó)家級(jí)農(nóng)藥創(chuàng)新工程中心及中國(guó)喀斯特地區(qū)鄉(xiāng)村振興研究院教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、生態(tài)文明研究院等國(guó)家級(jí)智庫(kù)和平臺(tái)、教育部前沿科學(xué)中心、工程技術(shù)中心、軍民科技協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)等重點(diǎn)研究平臺(tái)。
加大服務(wù)地方發(fā)展力度。大力支持貴州大學(xué)智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)及研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，聯(lián)合軍地有關(guān)單位開展基礎(chǔ)科學(xué)研究和關(guān)鍵應(yīng)用技術(shù)攻關(guān)。圍繞服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展十大工程建設(shè)，深入實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程，推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十大創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和理論創(chuàng)新課題研究，開展長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議精神、“三線”精神、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、貴州特色發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究和闡釋，為豐富和拓展中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中的貴州元素、長(zhǎng)征國(guó)家文化公園建設(shè)、生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)、貴州特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)治理提供資政服務(wù)。
提升國(guó)際化辦學(xué)水平。搭建與“一帶一路”沿線國(guó)家、東南亞國(guó)家高校的交流合作平臺(tái)。增加貴州大學(xué)“貴州省外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”和“千人留學(xué)計(jì)劃”的資助名額?！笆奈濉逼陂g，新增中外合作辦學(xué)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)1個(gè)或項(xiàng)目3-5個(gè)、海外辦學(xué)點(diǎn)2-3個(gè)。到2025年，在校全日制留學(xué)生1600人。
深化教育評(píng)價(jià)綜合改革。健全教師師德師風(fēng)和潛心育人的評(píng)價(jià)制度，構(gòu)建學(xué)生全面發(fā)展的多元評(píng)價(jià)辦法，優(yōu)化科學(xué)合理的選人用人方式，完善特色崗位的設(shè)置、聘用及考核。
加大財(cái)政支持力度。省財(cái)政“部省合建”資金專項(xiàng)支持貴州大學(xué)部省合建及“雙一流”大學(xué)建設(shè)，提高專項(xiàng)資金保障水平。根據(jù)貴州大學(xué)擬定的“2114”高層次人才引培計(jì)劃，對(duì)貴州大學(xué)引進(jìn)或培養(yǎng)的院士等國(guó)家級(jí)人才和海內(nèi)外優(yōu)秀博士等高層次人才，省直相關(guān)部門按規(guī)定給予優(yōu)惠政策。
通過(guò)以上8項(xiàng)任務(wù)把貴州大學(xué)建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的綜合性高水平大學(xué)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
關(guān)于做強(qiáng)貴州大學(xué)的實(shí)施方案
一、工作原則
?。ㄒ唬┮粤?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本遵循，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記視察貴州重要講話精神，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提高新時(shí)代黨的建設(shè)水平和思想政治教育水平，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)帶動(dòng)全省高等教育高質(zhì)量發(fā)展。
?。ǘ┮赞k人民滿意的教育為根本目的，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。
堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、心懷“國(guó)之大者”、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持師生主體地位，堅(jiān)持發(fā)展為了師生、發(fā)展依靠師生、發(fā)展成果師生共享，維護(hù)師生根本利益，充分激發(fā)全體師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平和整體辦學(xué)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
?。ㄈ┮苑?wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為根本指針，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。
堅(jiān)持“貴州大學(xué)姓貴州”，扎根貴州建一流。面向世界科技前沿、面向國(guó)家重大需求、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向人民生命健康，聚焦我省“鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)”三大戰(zhàn)略行動(dòng)和新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化“四化”同步發(fā)展，以科技創(chuàng)新為核心，以服務(wù)地方為根本，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，以人才鏈對(duì)接創(chuàng)新鏈，以知識(shí)鏈對(duì)接服務(wù)鏈，助力我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
?。ㄋ模┮越逃u(píng)價(jià)改革為根本保障，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。
貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院制發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，逐步構(gòu)建富有時(shí)代特征、彰顯貴大特色、體現(xiàn)服務(wù)貢獻(xiàn)的教育評(píng)價(jià)體系。
二、主要目標(biāo)
按照“中國(guó)特色、世界水平、貴州需求”的要求，把貴州大學(xué)建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的綜合性高水平大學(xué)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平和整體辦學(xué)實(shí)力進(jìn)入西南地區(qū)高校前列，主要辦學(xué)指標(biāo)和綜合實(shí)力進(jìn)入全國(guó)“百?gòu)?qiáng)名校”行列。
——師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化?！笆奈濉逼陂g，力爭(zhēng)培養(yǎng)或引進(jìn)國(guó)家級(jí)人才20人，其中院士2人。專任教師中擁有博士學(xué)位的比例提高到60%以上，領(lǐng)軍型高端人才占全省高校80%左右。
——教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?！笆奈濉逼陂g，發(fā)布教育教學(xué)質(zhì)量提升報(bào)告，本科生繼續(xù)深造率提升至40%以上，本科生年終就業(yè)率達(dá)96%以上。建設(shè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)30個(gè)、國(guó)家級(jí)一流本科課程10門，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)占全省高校60%以上。
——學(xué)校發(fā)展及學(xué)科建設(shè)水平大幅提升。“十四五”期間，進(jìn)一步凝練特色學(xué)科方向，ESI全球前1%學(xué)科由目前的3個(gè)增加到5個(gè)，植物保護(hù)學(xué)科整體排位躍升至全國(guó)前10%，5個(gè)學(xué)科整體排位全國(guó)前10-20%。發(fā)展一批新型交叉特色學(xué)科，新增博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科3-5個(gè)。到2035年，力爭(zhēng)學(xué)校綜合實(shí)力排名提升至全國(guó)前80名，建成國(guó)內(nèi)一流的綜合性研究型大學(xué)。植物保護(hù)學(xué)科整體達(dá)到世界一流、農(nóng)藥學(xué)方向達(dá)到世界領(lǐng)先，數(shù)學(xué)、生物學(xué)、軟件工程、法學(xué)等4-5個(gè)學(xué)科達(dá)到國(guó)內(nèi)一流學(xué)科水平，形成3-5個(gè)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的交叉學(xué)科群。
——科學(xué)研究水平和服務(wù)地方能力顯著增強(qiáng)。“十四五”期間，學(xué)校科學(xué)與技術(shù)貢獻(xiàn)率位列全國(guó)高校前70名，獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)1-2項(xiàng)。科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)增速年均達(dá)15%以上。建成省部共建公共大數(shù)據(jù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，力爭(zhēng)建設(shè)農(nóng)藥學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或國(guó)家農(nóng)藥創(chuàng)新工程中心，建成生態(tài)文明研究院、鄉(xiāng)村振興研究院等國(guó)家級(jí)智庫(kù)和平臺(tái)。
——國(guó)際化辦學(xué)水平明顯提升?！笆奈濉逼陂g，發(fā)布國(guó)際化辦學(xué)水平提升報(bào)告，本科生和一流學(xué)科研究生出國(guó)（境）開展學(xué)術(shù)交流和科研合作比例達(dá)20%以上，教師出國(guó)學(xué)習(xí)交流比例提升至40%以上。
三、重點(diǎn)任務(wù)
?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)高水平師資隊(duì)伍。
深入實(shí)施“2114”高層次人才引培計(jì)劃，五年內(nèi)培養(yǎng)或引進(jìn)國(guó)家級(jí)人才20人（其中院士2人）、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人100人、海外優(yōu)秀博士100人、學(xué)術(shù)骨干400人，其中支撐服務(wù)貴州三大戰(zhàn)略行動(dòng)和“四化”產(chǎn)業(yè)人才不低于60%。持續(xù)實(shí)施“一流學(xué)科特區(qū)人才計(jì)劃”“青年英才計(jì)劃”和“青年拔尖人才”及特色崗位聘用等人才引培工程。到2025年，具有博士學(xué)位教師占專任教師的比例達(dá)60%以上。
?。ǘ┩晟迫瞬排囵B(yǎng)體系。
圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略及貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需求，按照“一二三四”總體工作思路，聚焦“四新”“四化”發(fā)展需求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建本—碩—博貫通的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。到2025年，本科專業(yè)逐步壓減至90個(gè)以內(nèi)，全日制在校學(xué)生規(guī)模控制在45000人以內(nèi)；研究生與本科生當(dāng)年入學(xué)規(guī)模達(dá)到1:1，博士生招生指標(biāo)每年600名以上。
支持貴州大學(xué)參照教育部直屬高校單列研究生招生計(jì)劃，確保貴州大學(xué)申報(bào)的招生計(jì)劃規(guī)模和結(jié)構(gòu)。力爭(zhēng)按應(yīng)屆本科畢業(yè)生人數(shù)15%的比例推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力推進(jìn)新工科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，推進(jìn)一流專業(yè)、一流課程建設(shè)，積極申報(bào)建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，持續(xù)推進(jìn)“博學(xué)計(jì)劃”。
持續(xù)強(qiáng)化貴州大學(xué)與省內(nèi)市州高?！?+9”高校協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)與省內(nèi)高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面的合作，更好地發(fā)揮貴州大學(xué)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。強(qiáng)化師生國(guó)防意識(shí)，多形式開展國(guó)防教育活動(dòng)。
（三）提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平。
圍繞國(guó)家和地方需求進(jìn)一步凝練特色學(xué)科方向，優(yōu)先發(fā)展貴州大學(xué)植物保護(hù)世界一流建設(shè)學(xué)科和大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科群。鼓勵(lì)貴州大學(xué)與省內(nèi)相關(guān)院校合作，建立國(guó)防特色學(xué)科和緊缺專業(yè)。支持貴州大學(xué)重點(diǎn)發(fā)展博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科和全國(guó)學(xué)科評(píng)估入榜學(xué)科，大力發(fā)展貴州省國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科和區(qū)域一流建設(shè)學(xué)科，建設(shè)一批具備國(guó)內(nèi)一流水平的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和綜合實(shí)力位居區(qū)域前列的特色學(xué)科，提高學(xué)科整體建設(shè)水平和影響力。
?。ㄋ模┨嵘茖W(xué)研究創(chuàng)新能力。
匯聚國(guó)家和省市資源支持貴州大學(xué)建好建強(qiáng)省部共建公共大數(shù)據(jù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，全力支持貴州大學(xué)申報(bào)建設(shè)農(nóng)藥學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或國(guó)家級(jí)農(nóng)藥創(chuàng)新工程中心及中國(guó)喀斯特地區(qū)鄉(xiāng)村振興研究院教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、生態(tài)文明研究院等國(guó)家級(jí)智庫(kù)和平臺(tái)、教育部前沿科學(xué)中心、工程技術(shù)中心、軍民科技協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)等重點(diǎn)研究平臺(tái)。完善科技成果許可、轉(zhuǎn)讓和投資制度以及收益分配模式，制定符合學(xué)校實(shí)際的成果收益分配、知識(shí)產(chǎn)權(quán)股權(quán)激勵(lì)辦法，加大對(duì)科技成果完成人的激勵(lì)力度。
?。ㄎ澹┘哟蠓?wù)地方發(fā)展力度。
聚焦我省三大戰(zhàn)略行動(dòng)、三大國(guó)家級(jí)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、“四化”同步發(fā)展、大力支持貴州大學(xué)智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)及研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，聯(lián)合軍地有關(guān)單位開展基礎(chǔ)科學(xué)研究和關(guān)鍵應(yīng)用技術(shù)攻關(guān)。鼓勵(lì)教師和科研人員在不影響正常教學(xué)科研的前提下到企業(yè)兼職，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。
聚焦十二大農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技需求，圍繞農(nóng)業(yè)科技前沿方向，加強(qiáng)多學(xué)科交叉融合和多技術(shù)領(lǐng)域集成創(chuàng)新，開展產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用示范，突出科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化；建設(shè)一批涉農(nóng)一流學(xué)科或研發(fā)平臺(tái)，在農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化和服務(wù)基地，與企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)；開展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)。
聚焦十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)，尤其是磷、錳、鈦、鋁等區(qū)域優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)資源，開展基礎(chǔ)材料、裝備制造、磷化工產(chǎn)業(yè)精細(xì)化、錳及錳精深加工、鈦材及高性能鈦合金、鋁及鋁精深加工等關(guān)鍵技術(shù)瓶頸攻關(guān)，為十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才、提供技術(shù)支撐。
圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展多源數(shù)據(jù)融合與集成、大數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)、塊數(shù)據(jù)與區(qū)域治理等基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，加強(qiáng)與國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施FAST的合作，開展天文大數(shù)據(jù)與天體物理合作研究，聯(lián)合培養(yǎng)研究生等高層次創(chuàng)新人才，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、空間科學(xué)、人工智能與航空航天、電子信息等產(chǎn)業(yè)的融合，為貴州數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供科技支撐和智力支持。
圍繞服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展十大工程建設(shè)，深入實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程，推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十大創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和理論創(chuàng)新課題研究，開展長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議精神、“三線”精神、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、貴州特色發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究和闡釋，為豐富和拓展中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中的貴州元素、長(zhǎng)征國(guó)家文化公園建設(shè)、生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)、貴州特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)治理提供資政服務(wù)。
?。┨嵘龂?guó)際化辦學(xué)水平。
搭建與“一帶一路”沿線國(guó)家、東南亞國(guó)家高校的交流合作平臺(tái)，建設(shè)一批國(guó)別與區(qū)域研究中心；依托高效低風(fēng)險(xiǎn)農(nóng)藥國(guó)家“111”引智基地、綠色植保技術(shù)國(guó)際高端論壇等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議高端平臺(tái)和優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，與國(guó)（境）外高水平大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)共建中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與科技合作。簡(jiǎn)化貴州大學(xué)科研人員出國(guó)（境）學(xué)術(shù)交流審批程序并放寬外事審批權(quán)限。增加貴州大學(xué)“貴州省外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”和“千人留學(xué)計(jì)劃”的資助名額。“十四五”期間，新增中外合作辦學(xué)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)1個(gè)或項(xiàng)目3-5個(gè)、海外辦學(xué)點(diǎn)2-3個(gè)。到2025年，在校全日制留學(xué)生1600人。
（七）深化教育評(píng)價(jià)綜合改革。
貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校立德樹人評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、科研評(píng)價(jià)和用人評(píng)價(jià)改革，完善立德樹人落實(shí)機(jī)制，健全教師師德師風(fēng)和潛心育人的評(píng)價(jià)制度，構(gòu)建學(xué)生全面發(fā)展的多元評(píng)價(jià)辦法，優(yōu)化科學(xué)合理的選人用人方式，完善特色崗位的設(shè)置、聘用及考核，營(yíng)造激發(fā)科研成果競(jìng)相迸發(fā)的發(fā)展環(huán)境。
（八）加大財(cái)政支持力度。
省財(cái)政“部省合建”資金專項(xiàng)支持貴州大學(xué)部省合建及“雙一流”大學(xué)建設(shè)，提高專項(xiàng)資金保障水平。根據(jù)貴州大學(xué)擬定的“2114”高層次人才引培計(jì)劃，對(duì)貴州大學(xué)引進(jìn)或培養(yǎng)的院士等國(guó)家級(jí)人才和海內(nèi)外優(yōu)秀博士等高層次人才，省直相關(guān)部門按規(guī)定給予優(yōu)惠政策。
四、保障措施
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。建立省級(jí)層面協(xié)調(diào)機(jī)制，成立由省教育廳牽頭，省委組織部、省委軍民融合辦、省發(fā)展改革委、省科技廳、省工業(yè)和信息化廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會(huì)保障廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省衛(wèi)生健康委、省鄉(xiāng)村振興局、省大數(shù)據(jù)局、貴州大學(xué)等單位參加的貴州大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)工作協(xié)調(diào)小組，定期召開會(huì)議，通報(bào)有關(guān)情況，研究解決存在的困難和問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。
?。ǘ┟鞔_責(zé)任分工。省有關(guān)部門要積極創(chuàng)造條件支持貴州大學(xué)建設(shè)，將本部門相關(guān)資源配置向貴州大學(xué)傾斜，積極爭(zhēng)取國(guó)家有關(guān)部委的政策支持。貴州大學(xué)要建立校級(jí)工作機(jī)制，成立工作專班，精準(zhǔn)對(duì)接省十二個(gè)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展十大工程，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力；構(gòu)建科學(xué)合理的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推動(dòng)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力和內(nèi)生動(dòng)力。
?。ㄈ?shí)施考核評(píng)估。建立導(dǎo)向明確與激勵(lì)約束并重、出成果與出人才并重的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。依托第三方機(jī)構(gòu)，全方位評(píng)估貴州大學(xué)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等。建立跟蹤指導(dǎo)機(jī)制，對(duì)建設(shè)過(guò)程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)對(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題提出意見建議。
