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建設(shè)目標：
以5年為一個建設(shè)周期，將立項建設(shè)學科打造成為山東省高端人才集聚地、科技研創(chuàng)發(fā)源地、創(chuàng)新人才供給地，形成標志性成果。
1.形成一批高水平學術(shù)團隊。引進、培育、整合并舉，力爭每個立項建設(shè)學科形成2個以上由國家級高層次專家領(lǐng)銜的學術(shù)團隊，造就一批活躍在國際學術(shù)前沿、能夠服務(wù)國家和山東省重大戰(zhàn)略需求、年齡結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力突出的杰出人才隊伍。
2.構(gòu)建一批高水平創(chuàng)新平臺。以高水平學科發(fā)展為基礎(chǔ)，以戰(zhàn)略性、前瞻性研究課題為中心，以提高解決重大問題能力、原始創(chuàng)新能力和服務(wù)國家決策能力為目標，培育、建設(shè)一批一流的國家重點實驗室、國家工程(技術(shù))中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、教育部人文社科研究基地和具有中國特色、世界影響的新型高校智庫等平臺。
3.產(chǎn)出一批高水平科研成果。圍繞學術(shù)前沿、國家戰(zhàn)略目標和山東省創(chuàng)新驅(qū)動需求，組織開展基礎(chǔ)研究，產(chǎn)出一批原創(chuàng)性成果;圍繞解決制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用基礎(chǔ)類創(chuàng)新問題，加強核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、前沿技術(shù)研究，產(chǎn)出一批原創(chuàng)性技術(shù)成果，強化產(chǎn)學研合作，創(chuàng)新科研成果轉(zhuǎn)化機制，推動一批關(guān)鍵技術(shù)成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力;加強社會發(fā)展重大問題研究和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新，產(chǎn)出一批具有重大影響的人文社會科學研究成果以及高質(zhì)量、高品位的精神文化產(chǎn)品。
4.培養(yǎng)一批高素質(zhì)創(chuàng)新人才。以一流學科建設(shè)成效和高水平科研成果帶動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展;建立學科專業(yè)、科研教學互動機制，加快學科發(fā)展成果轉(zhuǎn)化為教學資源。構(gòu)建研教結(jié)合、產(chǎn)學互動的人才培養(yǎng)模式，突出強化實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，著力提高研究生教育質(zhì)量。努力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責任心，富有科學精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和國際視野的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復合型優(yōu)秀人才。
立項條件：
1.一流學科。符合以下兩類條件之一的學科，經(jīng)學校申請，可認定為一流學科立項建設(shè)學科：
(1)在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心第四輪及以后學科評估排名前20%的學科，或入選泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊支持計劃的學科，或穩(wěn)定在ESI學科排名前1%一年以上的學科。
(2)同時滿足以下條件的博士學位授權(quán)學科。
①有院士、千人計劃人才、國家高層次人才特殊支持計劃人才、長江學者、青年長江學者、國家杰出青年科學基金獲得者等高水平專家(人文社科學科包含全職泰山學者專家)領(lǐng)銜的學術(shù)團隊;
②有國家級重點(工程)實驗室、工程(技術(shù))研究中心、教育部人文社會科學重點研究基地或省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、重點(工程)實驗室等創(chuàng)新平臺作依托;
③近5年有國家級科技獎勵(首位)，且擁有多項實現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用并取得重大社會經(jīng)濟效益的科研成果的自然科學學科;或有教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)二等獎以上(首位)或入選國家哲學社會科學成果文庫等標志性學術(shù)成果的人文社科學科;或接近ESI學科排名前1%(潛力值在0.9以上)，且有3篇以上ESI學科高被引論文的學科。
2.一流大學。同時符合下列條件的省屬高校，經(jīng)學校申請，可認定為一流大學立項建設(shè)單位：
(1)學科基礎(chǔ)雄厚。學科門類齊全、優(yōu)勢明顯，認定期內(nèi)有3個及以上學科穩(wěn)定在ESI學科排名前1%一年以上，或進入教育部學位與研究生教育發(fā)展中心學科評估排名前10%，或被列入國家一流學科建設(shè)項目。
(2)有高水平的學術(shù)團隊。有3個及以上由院士、千人計劃人才、國家高層次人才特殊支持計劃人才、長江學者、青年長江學者、國家杰出青年科學基金獲得者等國家級專家領(lǐng)銜的學術(shù)團隊。
(3)有高水平的標志性成果。近5年內(nèi)至少獲得1項國家級科技成果一等獎(首位)，或1項教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)一等獎(首位)，或2項國家級科技成果二等獎(首位)，或2項教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)二等獎(首位)，或入選國家哲學社會科學成果文庫2項。
(4)具備高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力。屬博士學位授權(quán)單位，有完整的學士、碩士和博士人才培養(yǎng)體系，育人成效顯著。
(5)積極推進高等教育綜合改革。在完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、建立現(xiàn)代大學制度、改革教育教學、創(chuàng)新科研體制機制方面走在前列，在促進科學研究和學科建設(shè)水平、協(xié)同育人、校院兩級管理體制、國際交流合作等方面取得明顯改革成效。
政策來源：
《山東省政府關(guān)于印發(fā)推進一流大學和一流學科建設(shè)方案的通知》(魯政發(fā)〔2016〕34號))
責任單位：
省教育廳高等教育處：0531-81916019
