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求職學(xué)者:
滿(mǎn)足青年學(xué)者在求職階段的咨詢(xún)需求,就自己的學(xué)術(shù)水平、發(fā)展?jié)摿?、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、求職訴求,邀請(qǐng)?zhí)囟▽?zhuān)家給予指導(dǎo)和幫助。
青年教師:
青年教師學(xué)術(shù)體檢,通過(guò)外審專(zhuān)家“鑒定”青年教師的現(xiàn)有研究水平,判斷發(fā)展?jié)摿?,評(píng)價(jià)工作目標(biāo)的合理性、可行性、難易程度,以及對(duì)成長(zhǎng)、成才做出必要的預(yù)測(cè);最后專(zhuān)家再給予指導(dǎo)性意見(jiàn),以幫助其更好的發(fā)展。比如,申報(bào)國(guó)家項(xiàng)目、基金、獎(jiǎng)項(xiàng)前,通過(guò)學(xué)術(shù)體檢,獲得專(zhuān)家指導(dǎo)和幫助,來(lái)判斷申報(bào)的可能性,如果有差距,不足在哪,應(yīng)該怎么做;再比如,申報(bào)國(guó)家項(xiàng)目落選,只知道落選,到底是學(xué)術(shù)發(fā)表、成果被引、教書(shū)育人、服務(wù)社會(huì)等哪個(gè)方面不好,或者就是還是本子寫(xiě)的不好,都不知道,即使再申報(bào)也是盲目的。
碩博畢業(yè)生:
很多碩博畢業(yè)生在外審環(huán)節(jié)被判定論文水平不夠,雖然專(zhuān)家給予了明確指導(dǎo)、修改意見(jiàn),但仍需要大修甚至不能按時(shí)提交答辯而延遲畢業(yè),影響很大,耽誤很多時(shí)間。通過(guò)“學(xué)術(shù)體檢—碩博畢業(yè)論文預(yù)審”,在學(xué)校外審前,在自己導(dǎo)師修改指導(dǎo)論文的基礎(chǔ)上獲得更多專(zhuān)家、更高水平專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助,把問(wèn)題在一開(kāi)始解決,真正幫助年輕人,賦能青年學(xué)生。