專業(yè)設(shè)置與招生

　　中國教育在線：我了解到咱們學(xué)校這4年發(fā)展非常快，從第1年只有600個學(xué)生、5個專業(yè)，發(fā)展到今年學(xué)校已經(jīng)有15個專業(yè)、3000多名學(xué)生了。請您談一談這其中的具體發(fā)展過程。

　　張世澤：應(yīng)百萬人民和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際需要而發(fā)展起來的營口理工學(xué)院在現(xiàn)實(shí)發(fā)展中肯定是相對滯后了。因此，在學(xué)校成立之后，得到了省委、省政府包括市委、市政府的大力支持，這也要求我們要加快發(fā)展速度，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力的智力支撐。從建校伊始，我們就做了大量的這種研判及基礎(chǔ)性的工作，如學(xué)校如何發(fā)展，從她的專業(yè)設(shè)置甚至包括辦學(xué)規(guī)模。我校第一批上報教育部的一共是6個專業(yè)，但是后來有1個專業(yè)即會計學(xué)被拿掉了，因?yàn)楫?dāng)時我們還不太領(lǐng)會中央政府教育部對設(shè)置地方高校的想法。其實(shí)，最后的結(jié)果還是很好的，教育部沒批這個專業(yè)，而那5個專業(yè)恰好是我們營口經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需要的，和我們營口當(dāng)現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工業(yè)結(jié)構(gòu)是非常契合的。

　　我這里可以舉幾個例子：第一個例子就是，營口有營口港，我們當(dāng)時提出要設(shè)置物流管理專業(yè)。物流管理專業(yè)實(shí)際上從現(xiàn)在來講也是一個新興專業(yè)，不是所有的學(xué)校都能夠設(shè)置物流管理專業(yè)的，特別是對我們一個新設(shè)置的高校來說。但非常幸運(yùn)的是，教育部批準(zhǔn)了這個專業(yè)。我和教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通的時候，他認(rèn)為我們瞄準(zhǔn)的方向是正確的，營口港需要這樣的人才，你們這樣做就對了。還有一個例子就是無機(jī)分金屬材料工程專業(yè)。當(dāng)時我們向教育部報這個專業(yè)的時候心里也沒底，覺得這個專業(yè)的辦學(xué)條件不是很足。但我們考慮到我們營口鎂的儲量亞洲第一，號稱是中國的“鎂都”，我們這個產(chǎn)業(yè)需要這方面的專業(yè)人員，最后這個專業(yè)也得到了教育部的批準(zhǔn)。從那以后，我們就更加確信將學(xué)校定位為應(yīng)用型并與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密聯(lián)系的辦學(xué)方向是對的。因此，我們從2013年開始，加強(qiáng)了專業(yè)設(shè)置。短短4年的時間，我們由初期的5個本科專業(yè)，發(fā)展到今年15個。我們第一年招生600人，現(xiàn)在已經(jīng)翻一番到了1320人。未來，我們也會繼續(xù)這樣的增長速度向前發(fā)展——在校生規(guī)?？刂圃谌f人，大概每年招生2600人左右，開設(shè)專業(yè)大概在40個左右。那個時候我們會處于一種非常穩(wěn)定的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在保證規(guī)模的情況下，再進(jìn)一步地加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量。